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黑龍江高中網校哪家好

發布人:愛因思在線課堂 發布時間:2020-04-03 18:16:40

黑龍江高中網校哪家好 如靜力學的知識結構等等“只要合理備考,一定會創造奇跡。以下是整理的高中物理解題技巧28種類型題的知識點總結。
1.“圓周運動”突破口——關鍵是“找到向心力的來源”。
2.“平拋運動”突破口——關鍵是兩個矢量三角形(位移三角形、速度三角形)。
3“類平拋運動”突破口——合力與速度方向垂直,并且合力是恒力。4“繩拉物問題”突破口——關鍵是速度的分解,分解哪個速度。
(“實際速度”就是“合速度”,合速度應該位于平行四邊形的對角,即應該分解合速度)5.“萬有引力定律”突破口——關鍵是“兩大思路”。
(1)F萬=mg適用于任何情況,1直線運動問題題型概述直線運動問題是高考的熱點
57.質子和中子統稱為核子,相鄰的任何核子間都存著核力,核力為短程力。

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注意如果是“衛星”或“類衛星”的物體則g應該是衛星所在處的g.(2)F萬=Fn只適用于“衛星”或“類衛星”6.萬有引力定律變軌問題突破口——通過離心、向心來理解。(關鍵字眼,加速,減速,噴火)7.求各種星體“宇宙速度”突破口——關鍵是“軌道半徑為星球半徑”。8.受力分析突破口——“防止漏力”,尋找施力物體,若無則此力不存在。
“防止多力”,按順序受力分析。
(分清“內力”與“外力”——內力不會改變物體的運動狀態,外力才會改變物體的運動狀態。因為高考出題總是源于課本

)9.三個共點力平衡問題的動態分析突破口——(矢量三角形法)10.“單個物體”超、失重突破口——從“加速度”和“受力”兩個角度來理解。
11.“系統”超、失重突破口——系統中只要有一個物體是超、失重,則整個系統何以認為是超、失重。
12.機械波突破口——波向前傳播的過程即波向前平移的過程。
“質點振動方向”與“波的傳播方向”關系——“上山抬頭,下山低頭”。
波源之后的質點都做得是受迫振動,“受的是波源的迫”(所有質點起振方向都相同波速——只取決于介質。則說明它們原來沒有相對運動趨勢
命題者試圖創設一種真實的實驗情景,致力于通過紙筆型的考試考查學生真實的實驗能力,從而考查學生對實驗原理、方法、實物連接、器材的應用的理解和掌握,達到考查探究能力的目的。

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頻率——只取決于波源。
)13.“動力學”問題突破口——看到“受力”分析“運動情況”,看到“運動”要想到“受力情況”。
14.判斷正負功突破口——(1)看F與S的夾角,若夾角為銳角則做正功,鈍角則做負功,直角則不做功。
(2)看F與V的夾角,若夾角為銳角則做正功,鈍角則做負功,直角則不做功。
(3)看是“動力”還是“阻力”,若為動力則做正功,若為阻力則做負功。
15.“游標卡尺”、“千分尺(螺旋測微器)”讀數突破口——把握住兩種尺子的意義,記住這樣的規律
即“可動刻度中的10分度、20分度、50分度的意思是把主尺上的小刻度10等份、20等份、50等份”,然后先通過主尺讀出整數部分,再通過可動刻度讀出小數部分。
特別注意單位。
16.解決物理圖像問題的突破口——一法,定性法——先看清縱、橫坐標及其單位,再看縱坐標隨著橫坐標如何變化,再看特殊的點、斜率。
(此法如能解決則是快的解決方法)二法,定量法——列出數學函數表達式,利用數學知識結合物理規律直接解答出。
(此法是在定性法不能解決的時候定量得出,以好的狀態迎考
③如何阻礙---原磁通量增加時,感應電流的磁場方向與原磁場方向相反;當原磁通量減少時,感應電流的磁場方向與原磁場方向相同,即“增反減同”。

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為。
)如“U=-rI+E”和“y=kx+b”對比。
17.理解(重力勢能,電勢能,電勢,電勢差)概念的突破口——重力場與電場對比(高度-電勢,高度差-電勢差)18.含容電路的動態分析突破口——利用公式C=Q/U=εs/4πkdE=u/d=4πkQ/εs19.閉合電路的動態分析突破口——先寫出公式I=E/(R+r),然后由干路到支路,由不變量判斷變化量。
20.楞次定律突破口——(“阻礙”——“變化”)(相見時難別亦難。)即“新磁場阻礙原磁場的變化”21.“環形電流”與“小磁針”突破口——互相等效處理。
環形電流等效為小磁針,則可以根據“同極相斥、異極相吸”來判斷環形電流的運動情況。
小磁針等效為環形電流,則可以根據“同向電流相吸、異向電流相斥”來判斷小磁針的運動情況。
22.“小磁針指向”判斷佳突破口——畫出小磁針所在處的磁感線。15、過度復習法“過度復習法”記憶有一個“報酬遞減規律”,即隨著記憶次數的增加,復習所記住的材料的效率在往下降。分解哪個速度

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